so viele Wege in die Vergangenheit
Manchmal merkt man schon in der Vorstellungsrunde, dass ein Kurs etwas Besonderes wird. So war es auch heute beim VHS-Kurs „Einführung in die Ahnenforschung“.
Zehn Menschen, zehn ganz unterschiedliche Zugänge zur Ahnenforschung – und doch ein gemeinsames Interesse: verstehen, woher man kommt und Geschichte(n) bewahren.
Zehn Teilnehmende – zehn Motive
Die Gründe, warum Menschen sich mit ihrer Familiengeschichte beschäftigen, könnten kaum vielfältiger sein:
- Beim Verkauf eines Hauses tauchen plötzlich alte Unterlagen auf – und mit ihnen Fragen.
- Jemand möchte die Geschichte seines Hofes erforschen: Wer hat hier gelebt? Wann wurde er erbaut? Welche Familien haben ihn geprägt?
- Eine Teilnehmerin brachte ein Foto mit – und eine große, sehr persönliche Frage: Wie war es, nach Sibirien interniert zu sein?
Ihr Zugang zur Ahnenforschung ist ein emotionaler, tastender – ein Versuch, einer Person näherzukommen, sie zu „erspüren“. - Andere interessieren sich für ihren Familiennamen, für Herkunft, Linien, Zusammenhänge.
- Manche möchten einfach wissen: Wer waren meine Vorfahren eigentlich?
Ahnenforschung ist selten nur ein Projekt. Oft ist sie ein Prozess und sie hat „Suchtcharakter“.
Ankommen, erzählen, zuhören
Wir starteten mit einer ausführlichen Vorstellungsrunde.
Jede und jeder erzählte, warum er oder sie heute hier ist.
Mehrere Teilnehmende sagten, sie hätten lange nach genau so einem Kurs gesucht. Eine Person war sogar aus Gießen angereist und spürbar glücklich, dieses Angebot gefunden zu haben, was mich natürlich sehr freut und bestärkt.
Die meisten waren Einsteiger, zwei Teilnehmende kannten den Kurs bereits – und waren dennoch bewusst ein zweites Mal dabei. Auch das ist Ahnenforschung: Man hört manches später mit anderen Ohren.
Werkzeuge, Wege – und neue Perspektiven
Im Laufe des Tages ging es um:
- grundlegende Herangehensweisen in der Ahnenforschung
- Programme und Datenbanken
- Suchmaschinen, Archive und Recherchewege
- die Frage, wie man gut beginnt, ohne sich zu verlieren
- und ganz praktisch: Wie ordne ich meine Unterlagen sinnvoll?
Ein wichtiger Punkt war auch das Führen von Interviews:
Welche Fragen stelle ich? Wie öffne ich Gespräche, ohne zu überfordern?
Zum ersten Mal: KI im Ahnenforschungskurs
Zum ersten Mal habe ich in diesem Kurs auch das Thema Künstliche Intelligenz aufgegriffen – und das Interesse war groß.
Gerade das Beispiel von meiner „Tante Dele“ hat gezeigt, wie KI helfen kann, Texte zu strukturieren, Zusammenhänge sichtbar zu machen oder neue Blickwinkel zu eröffnen.
Nicht als Ersatz für eigene Recherche – sondern als Werkzeug, das unterstützen kann.
Geschichten, Austausch, Begeisterung
Was diesen Tag besonders gemacht hat, waren nicht nur die Inhalte, sondern die Gespräche. Es wurde viel diskutiert, gelacht, nachgedacht.
Es wurden Geschichten geteilt – und neue Ideen geboren.
Am Ende des Tages war die Stimmung eindeutig:
Neugier, Motivation und der Wunsch, weiterzuforschen.
Wie geht es weiter?
Aus dem Kurs heraus sind bereits neue Gedanken entstanden:
- Ein gemeinsamer Besuch im Personenstandsarchiv in Neustadt
- Ein Vertiefungskurs, mit mehr Raum für praktische Übungen und individuelle Fragestellungen
Ahnenforschung endet nicht mit einem Kurstag.
Oft beginnt sie genau dort erst richtig.
